共有69个城市被批准成为教科文创意城市,欧莱雅

2014年3月8日,教科文总部将举办“妇女节”庆祝活动

2013年11月27日—29日 数字图书馆国际大会(ICDL2013)将在印度新德里召开

1. 政府间非物质文化遗产保护委员会第九次会议于11月30日-12月4日在巴黎举行,会议批准34项非物质文化遗产列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。该名录旨在促进人们对于非物质文化遗产的关注,对社会群体中能够体现文化多样性的传统和技术给予认可。另外,还有三项遗产被列入《急需保护的非物质文化遗产名录》,至此,该名录共包含38项遗产,名单可访问

金沙国际,地中海青年网络推出“作家和艺术家倡议”

在教科文日程中,3·8妇女节是一个重要的节日。3月5日至21日间,巴黎总部将举办一系列的活动:3月5日,魁北克土著妇女协会主席主持的会议;3月7日,“妇女平等是整体发展——小岛屿发展中国家的观点”会议;3月7日,教科文总干事为九位来自世界各地的艺术家揭幕展览,包括绘画、雕塑和摄影。

在教科文的赞助下,数字图书馆国际大会即将召开。大会为各国专家提供了一个交流经验、观点和技术的平台。借此机会,大家可以讨论如何缩小数字鸿沟、如何解决数字图书馆面临的问题。

2. 总干事选定来自19个国家的28个城市加入教科文创意城市网络,至此,共有69个城市被批准成为教科文创意城市。这些城市拥有独一无二的文化和创造力,可以从战略上推动城市的可持续发展。一旦加入创意城市网络,该城市就要努力发展合作关系,推动创意产业和文化产业,分享最佳范例,加强文化生活参与,将文化融入经济和社会发展规划。

NET-MED青年或地中海青年网络是一个由教科文组织执行的为期三年的项目(2014-2017年),由地中海盆地东西部的10个欧盟国家资助。这个项目主要由青年组织执行,为青年男女提供必要的技能、工具和能力培养,以使他们有能力能够参与决策。

3月8日,教科文和其他国际、地区伙伴共同发起“妇女制作新闻”活动。这个年度活动有三个主旨,一是吸引国际社会的注意力,共同通过媒体、及在媒体内部推进性别平等;二是引导关于这个问题的大讨论;三是鼓励以行动为导向的解决方案的制定与实施,直到全球目标实现。

数字图书馆意义重大。它可以让全世界的用户获取、分享和使用知识,继续他们高质量的研究工作。全球的图书管理专家和工作者应该联手建立数字图书馆,为数字鸿沟搭建桥梁,共同应对缩小数字鸿沟的艰巨挑战。

2015年1月19日-20日——启动光和光基技术国际年,教科文总部,巴黎

“地中海青年作家与艺术家倡议”是地中海青年网络联络战略的一次根本进展,包括通过门户网站的联络例如脸书。通过这个倡议,教科文组织呼吁地中海青年网络发出自己的声音,既什么样的事情是对他们来说是最重要的。与此相关的作品(文字或非文字)将会被发布到项目官网上:www.netmedyouth.org。所有地中海地区国家的青年男女(30岁以下)都可以参加。

2014年3月19日,欧莱雅世界杰出女科学家奖颁奖仪式将在法国巴黎举行

2013年12月3日 残障人士国际日活动将在法国巴黎教科文总部举行

高层科学家,包括诺贝尔奖获得者、政府官员、私营部门和民间社会的代表都将参加光和光基技术国际年的启动仪式。届时还将举行爱因斯坦相对论发现一百周年纪念以及阿拉伯博学家致力于光学发展的一千周年纪念。光基技术对人类文化的影响将以艺术图像绘画和文化遗产展示的方式呈现。

邀请您在组织内通过贵方关系渠道分享这个协议,这样那些故事、散文、社论、诗歌或者非文字的艺术作品例如照片、插画或故事照片将能被发布到NET-MED网站上。提交作品的语言包括阿拉伯语、英语和法语。

欧莱雅-教科文合作关系始于1998年,旨在奖励女性科学家,并推动女性在科学界的发展。2014年3月19日,诺贝尔医学奖获得者甘特·布洛贝尔教授将在巴黎索邦神学院主持“欧莱雅-教科文世界杰出女科学家”奖颁奖仪式。届时,五名来自世界各地的女性科学家将获得该奖。同时,还有十五名年轻的女性博士和博士后获得“欧莱雅-教科文国际奖学金”。3月18日,教科文总部将举行会议,邀请这十五名杰出女性分享她们各自的研究成果。

借此机会,教科文与爱达迅助学行动组织联合在教科文总部召开小组讨论,主题是“联系研究、政策和实践”,目的是加强研究者、政策制定者和从业人员的交流,开发创新方式将研究成果付诸实际,为残障人士提供融合教育。与会者背景和经验各不相同。他们将分享各自的工作实践,抛砖引玉、激发大家献计献策,讨论如何将研究成果与政策制定和实践结合起来,改善残障人士的融合教育。

文字作品需少于1500词,并且任何主题都需与“青年”相关。上交说明文件包括英文和阿拉伯语两种语言。

2014年3月21日,教科文将在法国巴黎总部举行“消除种族歧视国际日”的庆祝活动

2013年11月28日 印度尼西亚教科文全委会将召开会议,支持建立残障人士保护法

2015年2月4日-5日——Netexplo 论坛2015, 教科文总部,巴黎

联系人:Amina Lahbabi女士(a.lahbabi@unesco.org)

为了庆祝“消除种族歧视国际日”,教科文将发起一场讨论,主题是消除种族歧视、尊重个人身份。种族歧视多种多样,我们该如何与这些多样化的歧视作斗争?每个群体的个性特征不同,但每个个体都是平等的,每个个体的尊严都应得到认可,我们该如何推动平等、同时尊重个性?

印度尼西亚教科文办公室负责召开此次会议,讨论一项关于残障人士的立法提案。残障人士组织可以参加会议并发言,对草案提出修改意见。这可以敦促人民代表委员会仔细考虑委员们对法案的支持程度。

论坛将重点介绍当今在数字技术方面最卓越的发明者,涵盖教育、通信、信息和管理领域。通过论坛,我们可以了解数字技术利用的最新趋势,并会见这些发明的创造者。为了吸引更多人参与,本次论坛将首次采取在线直播的方式,通过教科文总部的网络播送。

2017年3月6日至10日–联合国教科文组织和平与可持续发展周:

2014年3月21日,《世界水资源发展报告2014》将在日本东京举行发布仪式

残障人士国际日(12月3日)之夜,将有至少150名与会者聚集一堂。届时,教科文将向大家介绍现行的法律框架,并对法律提案提出建议和意见。

教育的作用,加拿大,渥太华

教科文协调联合国水资源工作小组的28个成员和合作伙伴,主持和领导“联合国水资源评估项目”,并负责发行《世界水资源发展报告》。报告每年发行一次,全面描述了世界淡水资源的状态、用途和管理。2014版也是教科文水资源方面的主要报告,随后还会有一系列短篇的主题报告,涉及解决水问题的不同策略。这些都与联合国指定的“世界水日”(3月22日)主题相关。《世界水资源发展报告2014》详细分析了水和能源之间复杂的关系,以及二者对可持续发展的影响。《报告》还描述了与水资源相关的潜在资源短缺、挑战和影响,以及由此引发的开发其它能源的机会。

2013年12月2日-4日媒体和性别全球论坛将在泰国曼谷举行

2015年2月13日——世界广播日

和平与可持续发展周将是讨论教科文组织两个主要项目的独特平台,即教育可持续发展(ESD)和世界公民教育(GCED),以及讨论在推进教育可持续发展目标第4项中的第4.7条目标的实现过程中,这两个项目涉及的已开展的实际行动。和平与可持续发展周将重点讨论教师和教师培训,并强调在ESD和GCED领域的最佳实践方法。

2014年3月26-28日,“数字世界观察论坛2014”将在法国巴黎教科文总部举行

本次论坛是极具开创性的国际盛事,目的是在媒体内部、并通过媒体来推动性别平等和妇女赋权。论坛将成立“全球媒体和性别平等联盟”,协调系统性跟进“女性和媒体诊断”。这是《北京宣言》和《行动纲要》关注的主要问题。

世界广播日将庆祝广播作为交流手段在促进广播电台间国际合作,鼓励主要网络和社区广播加强信息接收和言论自由方面的成就。

联合国教科文组织与其加拿大全国委员正携手组织这个主题周,将开展两个重要活动,既对所有人开放的连续会议:

在教科文的支持下,“数字世界观察论坛2014”将于3月26-28日举行。该论坛将发布数字技术领域的新发明和发展趋势。这些发明的创造者也将出席本次论坛。“数字世界观察论坛2014”重点推出全球最有发展前景的数字技术创新,例如世界新型教育、沟通、信息、团结和管理形式。这些创新将影响公众和私人对发展、对话和多样性的态度,改变新策略和项目的用词。

出席会议各方包括媒体、广播和记者联盟/协会、促进性别平等和女性赋权的非政府组织,以及其他培训机构、政策制定者和相关政府部门等等。

第四届世界广播日的主题是“青年与广播”。该国际日的目的是促进青年人参与广播事业,不仅要作为听众,还要作为广播内容的制作人参与进来。

教科文组织教育可持续发展全球行动计划(GAP)回顾论坛:实施和创新;

教科文出版物

教科文出版物

希望各个非政府组织能够与本国的教科文全委会、国家、地方和国际的广播电台、基金会、媒体和公众合作举办相关活动,庆祝本届世界广播日。

第三次教科文组织全球公民教育论坛(GCED):教师的作用。

Ø《全民教育世界监测报告——教与学:提高整体教育质量2013/2014》已经问世。该报告为政策制定者提供指导,说明该如何为所有的孩子提供和保持高质量的教育体系。

《联合国创意经济报告2013年特刊》已于11月14日在教科文总部出版。教科文和联合国发展计划署(UNDP)共同出版,主题是发展中国家地方创意经济。该报告分析和展示了发展中国家的创意经济政策和实践、趋势和案例。

了解相关参与信息,请访问

知道你们中许多人都积极投身到促进和平与可持续发展的活动,如果你想参加和平与可持续发展周,请在网上填写相关表格。如需更多信息,请访问指定网站。

Ø《全球大屠杀教育》已经上线。本书描述了在各种文化背景和教育场景下,该如何进行大屠杀教育。

《世界社会科学报告2013年—改善全球环境》已于11月15日在教科文总部出版。教科文和经济合作和发展组织(OECD)联手推出此报告。该书收录了来自41个国家150名作者的100篇论文。作者们认为必须了解人类生存的历史环境,才能参透环境变化对于我们的影响。

教科文出版物

联系人:Alexander Leicht先生(a.leicht@unesco.org)

Ø《新闻工作者指导手册:非洲的气候变化》已经上线。就气候变化主题进行的公众认知调查和新闻记者调查显示,媒体能够、也应该报道非洲气候变化的故事。

《世界遗产中的农业风光——北纬69度》英文版收集了很多独特的案例,展示了人与自然持久与和谐的互动,例如古巴19世纪的咖啡园、克罗地亚古老的史塔瑞格雷德平原建筑、埃塞俄比亚的孔索文化景观和印度尼西亚巴厘岛苏巴克水利系统等等。本书还列举了2013年6月以来新加入世界遗产名录的文化遗产。

《创意经济报告》法语版现在可以通过以下网址点击下载

2017年3月8日-国际妇女节

《神圣花园蓝毗尼——认识佛的出生地》(英文版和尼泊尔语版)基于佛教专家的研究,本书介绍了对于蓝毗尼的八个认识。另外,还收录了各方面的相关信息,旨在为读者提供最新且全面的介绍。蓝毗尼是世界最神圣的地点之一。

《描绘艾滋病教育的进程》一书分析了艾滋病教育事业的发展、收获、现存的挑战和机遇,并为教育部门提供了避免感染、治疗及关怀、减少侮辱和歧视的建议。该书的英文版可通过

在这一天,联合国教科文组织将在巴黎总部举办几个活动:

TAG: 国际 图书馆

《全球水塔:确保气候变化情况下山区的生态系统服务》是一本政策简报,英文版可通过

3月6日至17日的艺术展,展览作品来自世界各地的艺术家,主题是女性。开幕式将会在3月8日下午1点举行,地点是Salle des Pas Perdus;

“联合国可持续发展教育十年(2005-2014)”最终全球监测与评估报告——《打造理想的未来》评估了教育的各阶层和各领域在这十年间所受到的影响,并总结了有利于未来工作的经验教训。

主题为“通过艺术和文化的两性平等”的圆桌会议将在3月8日举行,按照巴黎HeforShe(他为她)艺术周的框架,由联合国妇女署法国委员会举办。会议将对公众开放,关于文化创新是促进两性平等的途径;矛盾和人道主义危机环境下,性别与艺术表达自由之间的关系;通过音乐消除偏见的故事也会被呈现在会议上。

TAG: 委员会 巴黎 代表作 技术

3月8日,由联合国妇女署驻法国委员联合举办的音乐会。

希望非政府组织能参与我们在巴黎的活动,或者把他们自己的活动也放到这一天的计划当中,向我们介绍他们宝贵的经验。你们的活动将会被发布到成员国网站上:www.unesco.int.国际妇女节庆祝活动的相关信息会在不久后被发布到教科文组织官网上。

联系人:Gülser Corat 女士(gender.equality@unesco.org)

2017年3月20-24日-移动学习周

今年,“紧急情况和危机教育”主题周将在巴黎教科文总部举行。与联合国难民事务高级专员公署(UNHCR)和国际电信联盟(ITU)携手举办。该活动将审核如何使用新型及可承担的技术加强紧急和危机情况下的教育,扩大流离失所者的学习机会,帮助他们融入新环境。

为期五天的活动包括:

专题讨论会,旨在强调利用技术的解决方案,以便:帮助流离失所的学习者,保护和维持他们在紧急情况下受教育的机会,并协助集成工作。研讨会将包括80多场分组会议,展览,及交叉进行的小组讨论和高层全体会议;

研讨会,示范新发明的移动学习内容,技术,研究和项目;

战略实验室,帮助指导项目的概念化和完善,以扩大学习者在紧急和危机情况下的受教育机会;

政策论坛,审查政府如何促进教育部门创新,以及政府如何帮助人们获得电子技能,特别是为弱势或流离失所的学习者。

如果您有兴趣参加这个重要的主题周,并参加其中的一个活动,建议您尽快在这个链接里完成注册。您也可以在指定网站上找到有关这个主题周的更多信息。

联系人:Mark West先生(mlw@unesco.org)

2017年3月22日-世界水日

每年,世界水日都会强调淡水资源的一个特定方面及淡水对可持续发展议程的潜在作用。在“水和废水”主题下,2017年的庆祝活动将强调把废水作为一种资源,一种被低估但可持续的水资源来管理的重要性。

教科文组织将在约翰内斯堡(南非)和巴西利亚(巴西)庆祝世界水日,发布题为《废水,未开发的资源》的2017年联合国世界水资源发展报告(WWDR)。 报告将以英文和法文提供,其所有相关出版物将以6种联合国语言出版。

世界水资源发展报告的更新,是根据世界水资源评估方案(WWAP)来协调的,是致力于世界水资源领域的各个联合国各机构和实体共同努力的结果,是各国政府、国际组织、非政府组织和其他利益相关人员共同努力的结果。

世界水日庆祝活动的成功取决于包括非政府组织在内的众多利益相关者的参与和承诺。我希望非政府组织能计划举办促进世界水日目标实现的活动。如果您需要世界水日报告的更多信息,请点击这个链接。

联系人:Engin Koncagul先生(e.koncagul@unesco.org)

2017年3月23日–讨论会“烈火中的新闻媒体:对我们时间的挑战”,

联合国教科文总部,巴黎,法国

讨论会将包括两场圆桌会议,以提供一个世界平台帮助我们了解媒体工作者面临的国际形势。因此,媒体领袖,记者,专家和成员国将拥有机会分析“新闻业危机”分布的领域以及解读相关的主导因素。

讨论会将会就“可采取哪些措施以确保新闻媒在所有平台上都能发挥其至关重要的作用”展开重点讨论。因此,讨论会也将讨论在不断变化的环境中,获知新闻媒体在各种形势下所扮演的角色的新途径;以及旨在提高报道质量和培养观众/读者传媒及资讯意识的已有和新方法。

你可能知道,通过促进记者人身安全和打击有罪不罚,教科文组织活动在捍卫言论自由的前沿,也投身于新闻媒体的发展。有关讨论会或注册的更多信息,请查阅指定网站。

联系人:Marius Lukosiunas先生(m.lukosiunas@unesco.org)和Flavie Romer女士(f.romer@unesco.org)

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